Pada tahap Ruang Kolaborasi, Anda berkolaborasi dalam kelompok kecil (5 orang per kelompok) untuk membangun argumen kritis dalam memahami ‘Perjalanan Pendidikan Nasional’. Anda dapat memperkaya referensi pemahaman Anda dengan mempelajari perjuangan para pemuda seperti perkumpulan Budi Utomo dan Gerakan perubahan R. A. Kartini serta tokoh-tokoh pergerakan Nasional yang relevan.
Ruang Kolaborasi memberikan kesempatan bagi Anda untuk membangun argumen kritis secara kolaboratif melihat Perjalanan Pendidikan Nasional dalam upaya membangun manusia Indonesia. Pada tahap ini, Anda bersama Dosen/Instruktur berkolaborasi untuk menguatkan pemahaman bersama tentang Perjalanan Pendidikan Nasional.
1. Review Eksplorasi Konsep oleh Dosen/Instruktur
- Dosen/Instruktur memberikan review proses dan hasil belajar Mahasiswa pada Eksplorasi Konsep (Perjalanan Pendidikan Nasional),
- Dosen/Instruktur memberi penguatan terhadap pemahaman Mahasiswa dalam memberikan argumen kritis mereka tentang Perjalanan Pendidikan Nasional
2. Panduan Penugasan Kelompok
- Mahasiswa membentuk kelompok yang terdiri dari 5 orang,
- Masing-masing kelompok ditugaskan untuk mendiskusikan:
- Apa praktik Pendidikan saat ini yang ‘membelenggu’ kemerdekaan peserta didik dalam belajar dengan melihat Perjalanan Pendidikan Nasional sebelum kemerdekaan dan sesudah kemerdekaaan?
- Adakah model-model Pendidikan saat ini yang Anda lihat dapat melepaskan ‘belenggu’ yang belum memerdekakan peserta didik?
- Apa yang Anda tawarkan sebagai model Pendidikan yang dapat melepaskan belenggu dan memerdekakan peserta didik?
Catatan penting: explorasi dokumen-dokumen digital untuk memperkuat argumentasi Anda
3. Presentasi hasil tugas kelompok dan umpan balik dari Dosen/Instruktur
- Dosen/Instruktur memandu dan memfasilitasi presentasi setiap kelompok,
- Dosen/Instruktur mengatur waktu presentasi dan proses tanya-jawab.
Belum ada tanggapan untuk "PPG Prajabatan Filosofi Pendidikan Indonesia Topik 1 Ruang Kolaborasi Argumen Kritis Perjalanan Pendidikan Nasional"
Post a Comment